Le développement social de l'enfant

2 ans à 2 1/2: développement social

Le développement social désigne la capacité à construire des relations harmonieuses et positives avec les autres. Cela signifie d’être capable de communiquer ses émotions et de bien les gérer, de tenir compte du point de vue des autres avant d’agir, de résoudre des conflits, de coopérer et de participer à la vie de groupe. Dès son plus jeune âge, un enfant a déjà sa façon d’entrer en relation avec les autres en raison de son tempérament, qui est surtout déterminé génétiquement. Toutefois, le développement de ses habiletés sociales se poursuit au contact des gens qu’il côtoie et des expériences qu’il vit, d’abord avec ses parents et sa famille. 

Développement social de 2 ans à 2 ½ 

À cet âge :

• votre enfant s’affirme comme une personne distincte;
• il s’oppose à vos demandes, dit souvent « non » et veut décider de certaines choses par lui-même;
• il manifeste son désir d’autonomie, par exemple il peut refuser votre aide pour s’habiller en disant qu’il est capable;
• il se montre timide et parfois même agressif en présence d’étrangers et dans des endroits inconnus parce qu’il se sent inquiet;
• votre tout-petit aime s’amuser près d’autres enfants, mais il n’est pas capable de jouer avec eux sans se disputer;
• il peut frapper ou mordre d’autres enfants ou encore leur tirer les cheveux lorsqu’il est contrarié, car il a de la difficulté à exprimer des emotions comme la frustration ou la colère;
• il prend conscience des différences de sexe.

Au cours des prochains mois, votre enfant commencera à :

• parler plus facilement de ses émotions et de ses besoins grâce à son langage qui se développe;
• aider à ranger ses jouets;
• être un peu moins possessif envers ses choses et plus à l’aise de partager
• aller vers les personnes inconnues après vous avoir vu leur parler;
• vouloir jouer sans conflit avec d’autres enfants;
• parvenir de mieux en mieux à patienter de plus en plus longtemps;
• connaître son sexe et celui des autres.

Comment l’aider à progresser?

Chaque enfant est différent et se développe à son propre rythme. Mais vous pouvez contribuer à favoriser le développement de votre tout-petit en mettant en pratique l’approche parentale réconforter, jouer et enseigner. Cette approche a été conçue pour s’intégrer facilement à votre routine quotidienne. Adapté à l’âge de votre enfant, le tableau ci-dessous vous donne des exemples de petits gestes bénéfiques à son développement social.

Réconforter

Lorsque vous le félicitez pour ses efforts quotidiens et que vous l’encouragez à bien se comporter,	votre enfant sait que vous remarquez ses efforts et son estime de lui grandit.
Lorsque vous lui donnez l’occasion d’affirmer son autonomie,	votre tout-petit comprend que vous êtes là pour l’aider, au besoin, même s’il est une personne distincte.
Lorsque vous lui lisez des histoires sur les façons de prendre soin les uns des autres,	votre enfant apprend peu à peu à faire preuve d'empathie et à bien s’entendre avec les autres.

Jouer

Lorsque vous allez au parc avec lui et que vous lui permettez de jouer dans le sable avec d’autres petits,	votre tout-petit prend conscience du plaisir d’être avec d’autres enfants de son âge.
Lorsque vous invitez un ami à jouer avec lui à la maison pendant une courte période,	votre enfant apprend à socialiser et à s’amuser avec une autre personne que vous.
Lorsque vous l’encouragez à jouer avec ses poupées et à leur servir à boire,	votre tout-petit apprend peu à peu à répondre aux besoins des autres.

Enseigner

Lorsque vous faites une activité calme avec lui, comme lire une histoire,	votre enfant se sent apprécié, parce que vous lui accordez du temps.
Lorsque vous lui expliquez comment une autre personne se sent devant ses agissements en cas de conflit,	votre tout-petit apprend peu à peu à agir positivement avec les autres enfants et à résoudre les problèmes.
Lorsque vous l’encouragez, quand son tour arrive, à ajouter des ingrédients à la recette que vous préparez ensemble,	votre enfant apprend à interagir tout en faisant une activité amusante et calmeavec vous.

 

Révision scientifique : Annie Goulet, psychologue

Je reste a votre disposition pour toutes informations complémentaires 

Celine Hodroj

Psychologue scolaire 

celine.hodroj@lyceefrancaisdjeddah.com